基于岗位需求的高职临床医学实践教学模式改革研究

郭永刚

《文渊(高中版)》 2025年11期

昆明卫生职业学院

基于岗位需求的高职临床医学实践教学模式，可以科学缓解基层人才供需矛盾，促进能力培养与岗位要求匹配，有效提升基层卫生服务效能。研究表明，针对课程体系滞后于岗位需求、教学资源配置与实操需求不匹配、教学方法与工作情境脱节、考核评价机制偏离岗位能力要求等高职临床医学实践教学模式不足之处，可以通过构建岗位模块课程体系、开发虚实融合实践平台、引入真实情境教学方法、建立岗位多维评价体系等措施，开展基于岗位需求的高职临床医学实践教学模式改革进行解决。旨在通过研究高职临床医学实践教学模式改革策略，推动高职院校临床医学人才培养成果与基层卫生人员需求的无缝对接。

岗位需求；高职教育；临床医学；实践教学