线上线下混合式教学模式在《园林工程预决算》课程中的应用——以无锡工艺职业技术学院为例

沈玲

《文渊(高中版)》 2025年11期

无锡工艺职业技术学院 环境艺术与设计学院

随着信息技术的不断更新,线上线下混合式教学模式得到了前所未有的发展,逐渐成为高校教育改革的“新焦点”。《园林工程预决算》课程是面向环境艺术设计专业学生开设的一门岗位平台课程，如何创设符合设计学专业学生学情的信息教学模式,激发其学习本课程的积极性与主动性,是一个值得深究的课题。本文以校级精品课程《园林工程预决算》为例，谈谈如何从学科性质及职高学生的素质特点出发，结合江苏省工程造价师、造价员的考核标准以及职高院校技能大赛相关赛项，根据历年教学实践探讨怎样优化改进课程体系，提升课程线上线下混合式教学模式的创新思维。

混合式教学；创新思维；思政元素