新课标背景下中职语文核心素养渗透课堂教学实践的策略探究——以《西安这座城》散文教学为例

王影

《文渊(高中版)》 2025年11期

保定市徐水区职业技术教育中心

在新课标强调核心素养培育的背景下，中职语文散文教学面临着提升学生审美感知与理解能力的双重挑战。本文以中等职业学校幼儿保育专业语文拓展模块课文《西安这座城》教学实践为例，从教学整体设计、实施过程、学习效果及反思四个维度，探索核心素养导向下的散文教学策略。研究表明，通过“课标引领——学情诊断——目标整合——策略优化——思政融合”的闭环设计，结合诵读感悟、情境体验、跨学科实践等方法，能有效提升学生的散文鉴赏能力，同时实现文化传承与职业素养的协同培养，为中职语文核心素养落地提供实践范式。

中职语文；核心素养；散文教学；课程思政