高中历史课堂应用信息技术的实践探索

周美琴

《文渊(高中版)》 2025年11期

江西省彭泽县第一中学

历史教师可以借助信息技术在教学中的优势，让历史学科的教学活动变得更简单、形象、生动和有趣。值得注意的是，信息技术在高中历史教学中的应用存在一定的灵活性，教师要关注的教学重点，并非将信息技术引入高中历史课堂，而是在高中历史课堂上有效应用信息技术。

信息技术；高中历史课堂；融入