关注小学语文阅读策略，养成阅读习惯

温捡妹

《文渊(小学版)》 2025年10期

江西省赣州市赣县区江口中心小学

阅读作为小学语文教学的重要组成部分,是培养学生语文核心素养的重要途径。阅读不仅可以帮助学生积累词汇、提高语言表达能力和理解能力,还可以培养学生的思维能力和审美情趣。然而,当前小学语文阅读教学中存在一些问题,如阅读兴趣不高、阅读方法不当、阅读习惯不佳等,这些问题制约了学生阅读能力的提升。因此,关注小学语文阅读策略,帮助学生养成良好的阅读习惯,具有重要的现实意义。本文从小学语文阅读教学的现状出发,探讨了培养学生阅读习惯的策略,旨在为小学语文阅读教学提供有益的参考。

小学语文；阅读策略；阅读习惯