项目式学习在小学英语教学中的应用研究

马风彪

《文渊(小学版)》 2025年10期

海原县第五小学

受语言环境限制，小学生在英语学习过程中容易出现理解不足、应用不准确的问题。组织项目式学习活动，能更好地帮助教师攻克教学难点，启发学生在项目情境中体验和实践。基于此，本文为提升小学生学习英语的效果，围绕着“ Grandma cooked fish”单元开展项目式学习活动，按照项目主题确定、目标定位、具体的项目实践流程，增强学生学习兴趣，提升英语能力。

项目式学习；小学英语；学习能力