以趣激学为导向的初中英语教学策略研究

饶志萍

《文渊(中学版)》 2025年10期

江西省上饶市铅山县实验中学

趣激学作为一种激发学生学习兴趣和主动性的新型教育理念，在初中英语教学中具有重要的应用价值。它强调通过游戏、互动、情境创设等方式，使学生在愉悦的氛围中进行英语学习，进而提升学习效果。趣激学不仅能有效提高学生对英语的兴趣，还能促进其语言实际运用能力的提升。结合现代教育技术，趣激学方法能够突破传统教学的局限，为初中英语教学开辟了新的发展方向。基于趣激学的教学策略能够有效激发学生的学习动力，提升英语课堂的互动性和参与度，从而提高教学质量和学生的综合语言能力。

趣激学；初中英语；教学策略；学习兴趣；互动性