摘 要：
在当下教育改革不断推进的过程中，核心素养培养已然成为教育的关键目标。在初中体育教学里构建以核心素养为导向的情境课堂意义十分重大，它不仅能够全方位促进学生体育核心素养的发展，还能显著提升体育课堂的教学效果和教学质量，同时还有助于培养学生的综合能力和素质。基于此，本文聚焦核心素养导向的初中体育情境课堂构建策略研究，提出了转变教学观念、合理设计教学情境、运用多样化教学方法、加强教师专业素养提升以及建立科学评价体系等实践策略，并结合实例。旨在为体育教学改革提供有益参考，推动学生体育核心素养的有效提升，助力学生实现全面发展。
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