信息技术在高中数学教学中的应用策略研究

彭紫依

《文渊(中学版)》 2025年10期

高安市灰埠中学

信息技术正为高中数学教学注入源源不断的新活力。在当今数字化时代，多媒体能以生动视频、精美动画直观呈现抽象数学概念；互动软件让学生实时操作、探索知识；在线平台则打破时空限制，实现资源共享。研究聚焦信息技术在优化教学设计、突破教学难点等五方面的应用策略。期望借助技术深度融合，构建高效、互动且个性化的数学课堂，切实提升教学质量，全方位培养学生数学思维与创新能力。

信息技术；高中数学；教学策略；课堂互动；教学质量