基于“三新”背景的地理实践馆活动设计与学生核心素养发展

任莉莉

《文渊(高中版)》 2025年10期

呼和浩特市实验中学察哈尔校区

“三新”时代背景下即新技术、新产业和新业态迅猛发展，地理实践馆以提升学生核心素养为目标进行活动设计。文章对“三新”时代背景下的内涵和特征、地理实践馆教育功能、学生核心素养构成及要求进行了阐述。提出以“三新”为背景对地理实践馆进行活动设计，主要从活动主题确定、内容设计和形式创新等方面进行。并分析了这些活动如何促进学生知识与技能的提升、过程与方法的优化以及情感态度与价值观的塑造。学生在地理实践馆的活动中，能较好地满足未来社会对人才的要求，并被培养成富有创新精神、实践能力较强的复合型人才。

三新背景；地理实践馆；学生核心素养；活动设计；教育功能