“双减”政策下小学语文分层作业设计研究

何艳

《文渊(小学版)》 2025年09期

江西省宁都县易堂学校

“双减”政策的出台，标志着我国教育领域的一次重大变革。该政策的核心目标是减轻学生的学业和校外培训负担，从而为学生创造更加宽松和健康的学习环境。在这一背景下，小学语文作业的设计需要进行相应的调整和优化，以适应新的教育要求。本文将分析“双减”政策对小学语文作业设计的影响，并提出相应的分层设计策略，以期为小学语文教育工作者提供参考和借鉴。

双减政策；小学语文；分层作业；设计实施