核心素养导向下的高中化学课堂教学设计与实践研究

马锋

《文渊(中学版)》 2025年09期

江西省南昌市湾里管理局第一中学

在教育改革不断深入的背景下，核心素养成为教育领域的关键议题，高中化学作为培养学生科学素养的重要学科，其课堂教学设计与实践对于学生核心素养的培育至关重要，本文旨在探讨核心素养导向下高中化学课堂教学设计的原则与策略并结合实际教学案例分析其实践效果，为高中化学教学质量的提升和学生核心素养的发展提供有益参考。

核心素养；高中化学；教学设计；教学实践