摘 要：
窄式阅读法以“主题聚焦”为核心，强调采用集中与系统化的阅读材料输入，帮助学生在重复接触同类型语言素材中，强化语言知识的理解和运用水平，这为打破传统阅读教学困境提出了新思路。本研究把重点放在窄式阅读法在高中英语阅读教学中的应用上，以人教版高中英语必修第二册 Unit 2《Wildlife Protection》“Readingand Thinking”为例，以开发与主题相连的阅读材料、创新阅读引入方式、设计分层阅读任务、强化读后输出实践及鼓励自主拓展阅读等为维度，给出具体的应用实施策略。研究表明，针对高中英语阅读教学，窄式阅读法提供了可操作且有实效的路径参考。
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