四大发明的精神内涵在职业院校课程思政中的实践教学与育人方式创新策略

赵书禾1　合莉娅2

《文渊(高中版)》 2025年09期

1.玉溪职业技术学院；2.玉溪工业财贸学校

中国古代四大发明不仅在技术层面推动了人类文明的进步，更蕴含了深厚的精神内涵。这些发明体现了中华民族的创新创造精神、实践探索精神、科学技术精神、工匠精神、家国主义情怀。这些精神与当前习总书记总书记提出的发展新质生产力有着紧密的关联性和深刻的内在一致性。本文旨在通过将四大发明的精神内涵融入职业院校课程思政体系，实现对学生价值观的积极引导和实践能力的有效提升，为职业院校培养德才兼备的高素质技术技能人才提供有益参考。

四大发明；精神内涵；职业院校；课程思政；实践育人