基于OBE教育理念的时尚表演与传播专业课程体系建设研究

杜雁鸣

《文渊(高中版)》 2025年09期

山东服装职业学院

本文基于OBE教育理念，对时尚表演与传播专业课程体系进行系统研究。通过分析时尚产业对复合型人才的需求，明确专业培养目标与毕业要求，构建以成果为导向的课程体系。研究提出，课程体系应涵盖公共必修、专业基础、专业必修及专业选修四大模块，通过反向设计原则实现课程与毕业要求的精准对接。同时，强调个性化教学、多元化评价及持续改进机制在课程体系实施中的关键作用。研究结果表明，基于OBE理念的课程体系建设有助于提升学生专业能力、综合素质及就业竞争力，为时尚表演与传播专业人才培养提供理论支撑与实践指导。

OBE教育理念；时尚表演与传播专业；课程体系建设；反向设计；持续改进