小学语文习作教学中素材积累与运用的策略研究

刘金鱼

《文渊(小学版)》 2025年08期

江西省宜春市翰林学校

本研究探讨了小学语文习作教学中素材积累与运用的策略，旨在提升学生的写作能力。通过分析当前教学中的素材积累问题，提出通过多元化的积累方式和有效的运用策略，帮助学生拓展写作思维，增强语文表达能力。研究发现，教师应引导学生在日常生活中广泛积累素材，并通过组织活动、课堂讨论等方式，激发学生的写作兴趣和创造力，从而提升习作的质量和水平。

小学语文；习作教学；素材积累；写作能力；教学策略