深度学习观下的小学英语单元主题写作的实践研究

赵宝彬

《文渊(小学版)》 2025年08期

临沂第三实验小学

本研究探讨了深度学习观下小学英语单元主题写作的教学策略，通过分析深度学习理念在小学英语写作教学中的重要性，结合六年级人教版英语教材中的具体案例提出了基于深度学习的单元主题写作教学策略，这些策略的目的是提高学生的英语写作能力，培养他们的英语核心素养，文章通过实证研究验证了其有效性，研究结果表明深度学习观下的单元主题写作教学策略能够明显提升学生的写作兴趣和写作能力，为小学英语写作教学提供了新的思路和方法。

深度学习；小学英语；单元主题写作；教学策略