中职思政课与职业素养融合的实践路径研究

孙建辉

《文渊(高中版)》 2025年08期

天津市第一轻工业学校

本文旨在探讨中职思政课程与职业素养的有效融合路径。通过分析两者的内在关系及其在中职教育中的重要性，结合实际进行研究，提出针对性的实施策略，旨在为职业院校的课程改革提供借鉴。

中职教育；思政课；职业素养；融合路径；课程改革