项目式学习在高职地理教学中的应用研究

张馨锐

《文渊(高中版)》 2025年08期

南阳科技职业学院

本文通过详细探究项目式学习在高职地理学科教学当中的应用策略，希望能够分析项目式学习模式的具体实践方法。教师需要在理解项目式学习模式特征和应用原则的前提下，有效整合高职地理学科的资源内容，引导学生在地理课堂当中积极主动地学习知识，与同伴展开交流和讨论，从而在课堂当中构建完整的学科知识结构体系。高职地理教师也要根据学生们的综合表现，以学生为本来设计项目驱动式课堂，使学生能够养成良好的学习习惯。

项目式学习；高职地理；教学；应用