基于人工智能技术的高中数学智慧课堂情境化导入方法设计与实施路径

刘丽芳

《文渊(中学版)》 2025年08期

江西省寻乌中学

本文聚焦人工智能技术与高中数学智慧课堂结合，探讨情境化导入方法设计与实施路径。分析当前高中数学课堂导入面临的挑战，提出利用 AI 实现精准学情分析、创设沉浸式情境等策略，为提升课堂导入效果提供参考。通过具体案例验证策略有效性，展望人工智能技术在高中数学教学导入环节的发展前景。

人工智能技术；高中数学；智慧课堂；情境化导入；实施路径