小学数学跨学科主题学习的实践路径与核心素养提升研究

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小学数学跨学科主题学习的实践路径与核心素养提升研究

作者：
孙江蕊

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
合阳县城关第三小学

摘要：
跨学科主题学习不仅打破了传统学科的界限，还以其独特的视角和框架，为小学数学教育注入了新的活力。本文从价值意蕴、现实挑战及突破路径三个维度，对小学数学跨学科主题学习的相关问题进行探讨，以期为教育实践提供有益的参考和借鉴。

关键词：
小学数学；跨学科主题学习；核心素养

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[1] 孙江蕊.小学数学跨学科主题学习的实践路径与核心素养提升研究[J].文渊(小学版),2025(07),.

参考文献

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[5] 陈燕琴 . 实施小学数学跨学科主题学习教学 [J].