小学数学核心素养下“问题解决能力”培养路径研究

钟佳燕

《文渊(小学版)》 2025年07期

广西马山县周鹿镇石塘小学

在小学数学教育中，培养学生的核心素养已成为重要目标，而问题解决能力是核心素养的关键组成部分。本文聚焦小学数学核心素养下问题解决能力的培养路径展开研究。通过创设与生活紧密相连且具有趣味性的问题情境，如结合超市购物、故事游戏等，激发学生解决问题的兴趣。同时，强调从引入生活实例教学、引导学生观察生活问题、组织实践活动以及鼓励用数学语言描述问题等方面，结合生活实际提高解决问题的实效。此外，还提出创新解题思路以提升学生数学素养，具体包括鼓励多角度思考、开展开放性问题教学、引入数学游戏和竞赛、培养数学建模能力以及引导学生反思总结等路径。研究旨在为小学数学教师提供系统且可行的教学策略，助力学生在数学学习中提升问题解决能力，落实核心素养的培养目标。

小学数学；核心素养；“问题解决能力”