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黄欢
《文渊(小学版)》 2025年07期
河南科技大学附属小学
在小学语文教学过程中,激发学生的语言表达兴趣是提升学生综合素质的重要环节。本文探讨了通过创新的教学方法和策略,如情景教学、游戏化学习等手段,有效激发小学生对语言表达的兴趣。采用互动性强、与生活紧密联系的教学内容能够显著提高学生的参与度和表达欲望。教师的角色转变同样关键,从知识的传授者变为引导者和支持者,鼓励学生自由表达思想,营造开放、包容的课堂氛围。本研究为小学语文教育工作者提供了实用的方法和理论支持,以促进学生语言表达能力的发展。
语言表达;情景教学;游戏化学习;课堂氛围;教师角色

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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