初中语文阅读教学中的深度学习与思维训练

杨红霞

《文渊(中学版)》 2025年07期

宁夏吴忠市同心县王团中学

要想让初中语文阅读实现深度学习，关键在于学生思维能力的培养与提高。思维训练，可以激发学生的阅读热情，又能培养出科学的思维方法，并逐渐培养出思维敏捷、应变灵活、思考深入、见解新颖的思维特征。在学生的智能发展中，这些思维素养尤为重要，会直接影响他们对文章的理解和分析能力。同时还能促进学生由被动接受到积极思考，从而达到由乐于思考到善于思考的转变。

初中语文；阅读教学；深度学习；思维训练