运用信息技术提升农村初中数学课堂教学的策略

黄桂香

《文渊(中学版)》 2025年07期

吉林省通化县大泉源满族朝鲜族乡中学校

21世纪以来，信息技术实现了快速的发展，并成为人类“第四次工业革命”的敲门砖，推动各行业的快速发展。2018年教育局提出的“教育信息化2.0”理念，明确了信息技术在教育中的价值。教师将信息技术应用于初中数学课堂教学中，可以丰富课堂中的元素构成，为学生提供不一样的学习体验，推动教学现代化变革。基于此，本文以信息技术为基础，对提升农村初中数学课堂教学的策略进行探讨，以期可以为相关人员提供理论参考。

信息技术；农村；初中数学；教学策略