初中语文“课外古诗词诵读”板块教学研究

陈娇

《文渊(中学版)》 2025年07期

湖北省十堰市实验中学

古诗词不仅是初中语文重要的教学内容，更是中华优秀传统文化的瑰宝，展现出独特的人文价值，在学生素养发展方面具有积极的推动作用。部编版初中语文教材设置了“课外古诗词诵读”板块，强调了内容的系统性与开放性，为教学设计与实施创造了更多可能性。基于此，本文针对初中语文“课外古诗词诵读”板块展开探讨，先是阐述了该板块的编排特点和价值定位，明确探究的理论支点。再以诵读、解读、研读为主线，提出切实可行的导读策略。以期提升“课外古诗词诵读”板块教学实效性，丰富学生的阅读体验。

初中语文；课内外古诗词诵读；导读策略