高职院校中外合作办学背景下国际化与本土化教学模式的融合创新研究

冯乐媛

《文渊(高中版)》 2025年07期

山东理工职业学院 国际教育学院

本文探讨高职院校中外合作办学中国际化与本土化教学模式的融合创新。通过分析全球化背景下高职教育面临的机遇与挑战，指出二者融合是提升教育质量、培养技术技能型人才的关键。当前合作办学虽形成课程合作、校企共建等模式，但仍存在文化冲突、资源不平等、合作层次浅等问题。基于此，提出融合策略：强化政策支持与系统规划；推进教师双向培训；构建“国际标准+本土需求”课程体系；创新多元教学方法；深化产教融合；完善管理机制与评价体系。实践表明，融合创新可提升学生国际竞争力与本土适应性，为高职教育国际化提供实践路径。未来需深化区域差异化研究，并探索教育技术的赋能作用

高职院校；中外合作办学；教学模式融合；国际化；本土化；教育资源优化