浅析在地设计理念在幼儿园设计中的应用——-重庆金山小学附属幼儿园设计为例

张婧琪

《城镇建设》 2025年12期

同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司

本文以重庆金山小学附属幼儿园为研究案例，深入探讨在地设计理念在幼儿园建筑设计中的具体应用和实践路径。通过对该幼儿园设计过程中地形适应性、文化转译、儿童行为引导等多方面的分析，阐述了如何将在地设计理念与幼儿园建筑功能需求相结合，实现场所精神与儿童行为需求的有机融合。研究结果表明，在地设计理念不仅能够有效降低建筑成本、提升空间归属感，还能为儿童创造一个符合其心理和行为发展需求的优质教育环境，为山地型幼儿园的设计提供了有价值的参考和借鉴。

在地设计；幼儿园建筑；山地地形；地域性；空间叙事