基于英语学科核心素养的初中英语口语教学方法探索

张学堂

《文渊(中学版)》 2025年06期

湖北省十堰市郧阳区城关镇第一初级中学

初中英语口语教学既要对标核心素养培养的要求明确目标，又要结合英语教学的特征找到关键要点立足于培养核心素养的目标，优化口语教学方法，提升口语教学的实践力度。通过本文分析，可知在初中英语的口语教学背景下，教师应当对标核心素养培养的要求，通过搭建认知阶梯提升语言能力、整合学科知识，发展思维品质、拓展学习空间，增强实践学习能力、聚焦素养维度，促进全面发展，从而为强化口语教学质量提升初中英语核心素养培养成效提供支持。

初中英语；口语教学；思维品质；全面发展