摘 要：
本文旨在探索核心素养视角下初中物理情境教学的实施策略。核心素养作为当前教育改革的核心目标，对初中物理教学提出了新的要求。文章首先分析了核心素养视角下初中物理情境教学的实施意义，强调其在促进学生全面发展、激发学习动机与兴趣以及提升学科核心素养方面的重要作用。随后，针对当前情境教学存在的问题，如情境创设缺乏深度、教学策略单一等进行了剖析。最后，提出了包括情境设计贴近生活、教学策略多元融合、评价反馈全面评估以及资源整合科技赋能等在内的实施策略，旨在为初中物理教学提供新的思路与方法，以更好地培养学生的核心素养。
友情链接