人工智能在小学语文阅读教学中的应用策略

方敏 江普珍

《文渊(小学版)》 2025年06期

江西省上饶市鄱阳县田畈街镇第二小学

在当前人工智能语境下，人工智能教学空间、教学系统、学习系统、考试评价系统以及管理系统等开始广泛、深入地进入语文阅读教学领域，语文教育教学形式与内容得到进一步发展。“人工智能+语文阅读教学”落实语文课程标准要求，以人工智能与课程整合为立足点，以提升小学语文教学质量和效果为落脚点。坚持立德树人的根本任务，致力于培养全面发展的人，将人工智能融入小学语文阅读教学中，结合语文课程工具性和人文性的特点分析其教学效果，提出教学实施建议，以期为人工智能语境下的小学语文阅读教学提供新的实施路径。

人工智能；小学语文；阅读教学；策略