小学语文教学中学生写作兴趣的培养策略

何建花

《文渊(小学版)》 2025年06期

广西南宁上林县澄泰乡大坡小学

随着语文教育的不断发展，小学生写作兴趣的培养成为教学改革的关键点。本文首先审视了当前小学语文写作教学的现状，通过教学方法概述与学生写作兴趣的调查，揭示了写作教学中存在的问题。在此基础上，本文深入探讨了写作兴趣的理论，并将其与教学策略和学生心理动机相结合，提出如何在小学语文教学中有效培养学生的写作兴趣。通过实践验证了创造性写作教学和互动合作学习方法对提高学生写作兴趣的积极作用。本文的研究成果对于指导小学语文教学，特别是写作教学具有重要的理论和实践意义。

小学语文；学生写作兴趣；教学策略；创造性写作；互动合作学习；教学现状