互联网+时代师德师风建设的创新路径及条件保障探究

赖春秀

《文渊(高中版)》 2025年06期

玉林市第一职业中等专业学校

随着互联网技术的深度应用，“互联网+”时代全面重构教育生态，推动教学方式向慕课、虚拟仿真实验等数字化转型，促进优质教育资源突破时空限制实现普惠共享。在此背景下，师德师风建设既面临网络信息良莠不齐带来的价值冲击，也迎来数字化赋能的发展契机。通过构建网络学习平台可强化师德教育资源供给，依托大数据分析能实现师德评价的动态监测，借助虚拟社区可促进师德培育的协同共治。本文基于“三全育人”理念，从机制创新、平台构建、资源整合三个维度探究师德师风建设的创新路径，并提出包含制度保障、技术支撑、文化浸润的多维保障体系，为新时代教师队伍建设提供理论参考。

互联网+；中职学校；师德师风建设；创新路径；条件保障