AI技术赋能中职学生手机端英语学习的实践研究

金瑶

《文渊(高中版)》 2025年06期

普洱市职业教育中心

随着人工智能技术的快速发展和移动终端的普及，为中职英语教学提供了丰富的教学资源和个性化的学习方法。利用手机App进行英语学习已成为一种常态，手机端学习很受学生欢迎。聚焦中职学生英语学习中的特点，分析在中职学生手机学习端引入AI技术的必要性，从技术支持、学生自律和自我管理能力、教学评价以及资源更新等多个维度提出改进措施与优化建议，为推动中职英语教学改革提供有益参考。

AI技术；中职英语；移动学习；个性化学习；教育数字化