民族团结进步创建与英语教学融合发展的实践探索——以日喀则市第二中等职业技术学校为例

刘宝

《文渊(高中版)》 2025年06期

日喀则市第二中等职业技术学校

民族团结进步创建是新时代民族工作的重要任务，而英语教学作为职业教育的重要组成部分，肩负着培养具有国际视野和跨文化交际能力的技术技能人才的重任。本文以日喀则市第二中等职业技术学校为例，旨在探讨将民族团结进步创建与英语教学融合发展的必要性和可行性，并结合学校实际，提出具体的实践路径，以期为民族地区中职学校提供参考。

民族团结进步创建；英语教学；融合发展；中职学校