立德树人视域下中职语文课程与思政教育的有机融合

刘卉

《文渊(高中版)》 2025年06期

第四师可克达拉职业技术学校

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，中职阶段学生本身处在价值观形成的关键时期，鉴于中职语文课程具有工具性和人文性特点，在社会主义核心价值观的引领下，如何厚植学生的家国情怀，如何提升学生人文素养等方面发挥巨大的作用。统编版中职语文教材具有丰富的文化内涵和极高的艺术价值，可挖掘课程丰富的思政元素，本文旨在分析了立德树人背景下中职语文与德育结合的积极意义，根据中职语文课程学习特点，结合中职学生学习特点，提出了立德树人视域下中职语文德育渗透的策略与实施路径。

立德树人；统编版中职语文课程；课程思政；德育