小学语文教科书中的生命教育内容分析与教学策略研究

汪思琦

《文渊(小学版)》 2025年05期

湖北省荆州市长江大学

生命教育不仅关乎人的成长与生存，而且关乎人的发展与价值。小学生正处于形成正确价值观的关键时期，对其进行生命教育极为重要。为此，本研究基于统编版小学语文教科书中涉及生命教育的选文，将生命教育内容划分为“生命与自我”“生命与社会”“生命与自然”三个主要维度，并对选文内容做以分析解读，在此基础上，对教师运用教科书进行生命教育提出一定的要求与建议，即教师应紧扣教科书，理解文本生命意涵以及聚焦课堂教学，丰富生命教育方式。

生命教育；语文教科书；语文教学