谈通过微课实现农村小学语文教学目标的策略

韦连松

《文渊(小学版)》 2025年05期

广西百色平果市凤梧镇龙江教学点

随着信息技术的飞速发展，微课作为一种新型的教学模式逐渐进入了各类学校，特别是在农村小学语文教学中，微课的应用为改善传统教学模式中的一些弊端提供了全新的解决方案。本文通过对微课特点和农村小学语文教学现状的分析，本文提出了利用微课有效提升教学质量的多种策略，包括激发学生兴趣、提高学生专注力、促进合作探究等。研究表明，微课能够弥补农村地区教学资源不足的短板，提供灵活、互动、个性化的学习体验，从而推动农村小学语文教育的改革与发展。

微课；农村小学；语文教学；教学策略；信息技术