摘 要：
以“互联网+”为背景，人们在工作、学习以及生活各方面都有了巨大的改变，应用也越来越广，特别是在教育领域。本文论述“互联网+高中数学”教学模式的应用价值主要体现在打破传统教学时空壁垒、优化教育资源配置、准确衔接个体差异等方面，以达到个性化学习的目的。同时提出“互联网+”为高中数学教学赋能的现实途径：以整合教学资源革新课堂导入为手段，以学习平台为支撑建构预习体系，利用智能工具，优化教学策略，建立互动渠道，健全随堂训练机制。研究显示，“互联网+”技术的运用可以有效地促进高中数学教学的高效进行，推动学生个性化学习以及全面发展。
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