基于核心素养的英语绘本教学实践与思考

邹倩

《文渊(中学版)》 2025年04期

江西省赣州市信丰县陈毅希望学校

本文将聚焦于核心素养视域下的英语绘本教学研究，围绕着现代教育需求、基础教育要求探究英语绘本教学实践的必要性，明确教学实践原则，而后提出英语绘本教学有效对策，进一步深化对教学实践的思考，旨在将核心素养内涵渗透于教学过程中，发挥英语绘本教学实践的育人价值，调动学生英语学习积极性、激发学生英语学习主动性，助力学生全面发展。

英语教学；绘本教学；核心素养