初中英语单元整合教学模式下学生自主学习能力提升研究

唐呈

《文渊(中学版)》 2025年03期

广西贺州市富川瑶族自治县第三中学

为通过单元整合教学模式在英语教学有效应用，促进学生自主学习能力的形成和发展，本文概要性分析英语单元整合教学模式下学生自主学习能力提升的重要性、意义、现状和思考。提出通过项目式学习教学法运用，围绕教学目标、学习任务、教学活动和评价活动四个维度进行单元教学设计，并根据英语学习活动观开展单元教学活动，实现提升学生自主学习能力的教学目标。

初中英语；单元整合教学；自主学习能力；项目式学习