体验式学习在小学数学教学中的应用研究

雷敏

《文渊(小学版)》 2025年03期

江西省赣州市兴国县红军子弟小学

随着新课程改革的深入推进，小学数学教学的实施越来越注重学生创新精神与实践能力的培养，体验式学习的模式在此背景下应运而生，成为实现这一教学目标的重要途径，在小学数学教学中引入体验式学习能够从根本上提高学生数学知识学习动力，加深学生对于数学知识的理解和运用，显著提升小学数学教学质量与效率。本文基于小学数学体验式学习的内涵及特点，分析体验式学习模式在小学数学教学中应用的重要性，并进一步提出体验式学习在数学教学中应用的有效途径，旨在为小学数学教学的改革与发展提供新的思路与方向。

小学数学教学；体验式学习；应用策略