新课程背景下小学数学与信息技术的整合策略

秦素珍

《文渊(小学版)》 2025年03期

山东省菏泽市巨野县凤凰街道办事处人民路小学

随着新课程改革的深入推进，小学数学教学面临着新的挑战和机遇。信息技术作为一种现代化的教育手段，为小学数学教学提供了新的视角和方法。因此，从新课程背景出发，探讨小学数学与信息技术整合的策略，旨在提高数学教学质量，培养学生的信息素养。

新课程；小学数学；信息技术；整合策略