新课标视域下二十四节气文化在小学劳动教育中的实践研究

苏娟娟

《文渊(小学版)》 2025年03期

柳州市羊角山小学

新课标视域下二十四节气文化在小学劳动教育中的实践作用，通过对相关理论的探讨，采用多种研究方法，如案例分析，课堂观察，问卷调查等对当前教学现状进行全面调研。结合小学劳动教育的特点和目标，提出将二十四节气文化融入小学劳动教育的策略和方法，阐述了二十四节气文化有效地融入小学劳动教育中的重要意义，实践策略及具体方法，以提升学生的文化素养和文化传承意识，为提升小学劳动教育质量，传承和弘扬中华传统文化提供有益思考，二十四节气是连接自然与人文之间的桥梁。

新课标；二十四节气；小学劳动教育；实践研究