信息技术在高中课堂教学应用的现状与可行性发展研究

胡乐天 付雅

《文渊(高中版)》 2025年03期

湖南省娄底第二中学

近些年中国教育的数字化进程取得了显著进步，信息科技已经普遍地被运用到课程中。信息技术引入教学的核心目标在于改革学习方法、创新教学方式，从而提升教学效果。但是，关于信息科技在学校中的实际使用情况及其实用性的探讨仍然有许多未知之处，例如有哪些关键因素阻碍了其在学校中的普及，导致这一现象的原因何在，以及它们的出现可能带来的负面影响等等。所有这些都是需要我们深入探索和验证的问题。

信息技术；高中课堂教学；现状；可行性发展