基于STEM理念的幼儿园科学活动实践路径

黄璐斯

《文渊(小学版)》 2025年02期

南昌县第三幼儿园

基于STEM理念的幼儿园科学活动实践路径，旨在为幼儿园教育提供一种全新的教学模式，通过科学探究、技术应用、工程设计以及数学思维的有机融合，激发幼儿的好奇心、创造力和解决问题的能力。本文从理论依据、实践路径两个方面展开论述，首先阐述STEM教育的理念内涵及其在幼儿园科学教育中的重要性；其次分析基于STEM理念的幼儿园科学活动实践路径，包括创设探究环境、设计探究任务、引导幼儿进行科学探究、开展跨学科合作等环节。

STEM理念；幼儿园科学活动；实践路径