小学数学教学中网络学习空间的应用与实践研究

李彩青

《文渊(小学版)》 2025年02期

江西省赣州市大余县第三小学

网络学习空间概念提出，是信息技术在教学领域中应用的体现。小学数学教学过程中，教师通过多情境展示数学知识内容，提高数学教育资源利用率。网络学习空间的利用，为小学数学教育发展提供了全新的视角和途径，教师也借此优化的教学方式。本文从小学数学教学实际情况出发，探究网络学习空间的应用实践措施。

网络学习空间；小学数学；应用和实践；措施探究