新课标下初中英语大单元教学策略

雍海燕

《文渊(中学版)》 2025年02期

宁夏中卫市第二中学

传统的初中英语教学通常是以课时为单位设计教学过程，以课时为单位确立教学目标和内容，导致英语教学缺乏系统性，具体表现为知识点之间缺乏联系，英语知识处于零散状态，不利于学生的整体把握和理解，学生的英语综合能力也很难得以培养和提升。在新课改背景下，初中英语大单元教学理念受到了广大教师的认可，用大单元教学理念组织英语教学已成为广大教师优化教学过程的自觉行动。基于此，本文详细分析了新课标下初中英语大单元教学的策略。

新课标；初中英语；大单元教学；策略