德育视角下的初中英语阅读教学策略探究

黄枝萍

《文渊(中学版)》 2025年02期

广西贵港市港北区庆丰镇第一初级中学

英语阅读课堂是学生德育养成的重要载体。本文从德育视角出发,针对课外读物《TreasureIsland》的教学设计,探讨了如何构建富有情感体验、关注学生品德培养的英语阅读教学策略。通过渗透品德教育元素、注重学生情感体验、引导学生思考与实践相结合等措施,有效培养学生的责任心、同情心、诚信等品德品质,提升英语阅读教学的育人实效。本研究为初中英语阅读教学提供了有益的理论与实践借鉴。

德育;初中英语阅读;教学策略;情感体验;品德培养