机械制造技术基础课程融入中华优秀工匠文化的 路径与实践研究

王丹

《文渊(高中版)》 2025年02期

1. 上海市高级技工学校；2.上海工程技术大学 制造工程系

本文通过调查分析机械制造技术基础课程思政的融入现状及改进方向，通过将中华优秀工匠文化融入机械制造技术基础课程目标、课程资源、教学设计、教学团队、评价体系等多方面，探索了机械制造技术基础课程融入中华优秀工匠文化的路径，旨在引导学生从中华古今工匠文化中了解中华古今工匠精神，加强中华古今技术自信和文化自信，点燃学生心中数控技能报国的火苗，厚植学生数控技能报国的情怀。

机械制造技术基础；中华优秀工匠文化；技术自信；文化自信